Obsah
rss

Navigačné menu

Preskočiť navigačné menu

19

[ 13.10.2009 ]

jmh
viac

dsa

[ 13.10.2009 ]

dsa
viac

qqq

[ 10.07.2009 ]


viac

Zásady zriaďovania, organizácie a činnosti Odborných komisií a Koordinačnej rady pre odborné vzdelávanie a prípravu v stredných odborných školách, stredných odborných učilištiach a združených stredných školách v Slovenskej republike

Čl. 1

Základné ustanovenia

  1. Na riešenie otázok obsahu odborného vzdelávania a prípravy v Slovenskej republike, riešenie koncepčných, experimentálnych, odborných a metodických, poradenských a ďalších úloh súvisiacich s odborným vzdelávaním a prípravou v stredných odborných školách, stredných odborných učilištiach a združených stredných školách (ďalej len „odborné stredné školy“) sa zriaďujú Odborné komisie pre skupiny odborov (ďalej len „Odborné komisie“).
  2. Odborné komisie sú poradné orgány Ministerstva školstva SR (ďalej len „ministerstvo“) v oblasti odborného vzdelávania a prípravy. Odborné komisie majú celoštátnu pôsobnosť.
  3. Pôsobnosť Odborných komisií sa nevzťahuje na odborné vzdelávanie a prípravu v odborných stredných školách riadených Ministerstvom zdravotníctva SR, Ministerstvom obrany SR, Ministerstvom vnútra SR a Ministerstvom spravodlivosti SR.
  4. Za účelom zabezpečovania koordinácie Odborných komisií pri riešení zásadných otázok ich činnosti sa zriaďuje Koordinačná rada pre odborné vzdelávanie a prípravu (ďalej len „Koordinačná rada“), zložená spravidla z predsedov Odborných komisií.
  5. Závery, stanoviská a vyjadrenia Odborných komisií a Koordinačnej rady majú charakter návrhov a odporúčaní a sú základným podkladom pre rozhodnutia ministerstva v oblasti odborného vzdelávania a prípravy.
  6. Činnosť Odborných komisií a Koordinačnej rady sa riadi týmito Zásadami.  

Čl. 2

Poslanie Odborných komisií a Koordinačnej rady

Poslanie Odborných komisií:

  1. Základným poslaním Odborných komisií je riešiť obsahové, koncepčné, odborné a metodické otázky odborného vzdelávania a prípravy v odborných stredných školách.
  2. Odborné komisie zabezpečujú súlad medzi spoločenskými, individuálnymi a hospodárskymi potrebami a požiadavkami trhu práce na odborné vzdelávanie v súlade s rozvojom vedecko – technického poznania, odvetvovými koncepciami a koncepciou rozvoja výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike.
  3. Odborné komisie prerokúvajú, posudzujú a vyjadrujú sa k obsahu navrhovaných základných pedagogických dokumentov, dávajú k nim stanoviská a odporúčania. Podľa potreby navrhujú aj obsah a formy odborného vzdelávania.
  4. Odborné komisie prerokúvajú, posudzujú a vyjadrujú sa k cieľom a úlohám odborného vzdelávania a prípravy, týkajúcich sa obsahu, foriem, metód a prostriedkov vzdelávania v odborných predmetoch teoretického a praktického vyučovania, cieľom a úlohám vzdelávacích štandardov, didaktických testov, pokusného overovania a posudzujú vzdelávacie programy odborných stredných škôl.
  5. Na požiadanie ministerstva posudzujú personálnu a materiálno - technickú pripravenosť odborných stredných škôl na zavedenie a realizáciu vzdelávacích programov.
  6. Zúčastňujú sa pri vyhodnocovaní vzdelávacích programov a posudzujú nástroje hodnotenia žiakov v odborných stredných školách.
  7. Pri napĺňaní svojho poslania Odborné komisie aktívne spolupracujú so:

a) vzdelávacími inštitúciami štátneho a súkromného sektoru,

b) zamestnávateľskými subjektami, štátnymi podnikmi a súkromnými spoločnosťami,

c) sociálnymi a spoločenskými partnermi z oblasti výroby, remesiel, obchodu a služieb, jednotlivých odvetví národného hospodárstva, zástupcami podnikateľských a živnostenských združení, zväzov, asociácií a profesijných komôr.

Poslanie Koordinačnej rady:

  1. Základným poslaním Koordinačnej rady je koordinovať činnosť Odborných komisií pri riešení zásadných otázok odborného vzdelávania a prípravy v odborných stredných školách.
  2. Zovšeobecňovať rozhodujúce výstupy z činnosti Odborných komisií, spracúvať návrhy na riešenie kľúčových otázok vyplývajúcich z týchto výstupov a predkladať riešenia do Rady ministra školstva SR pre odborné vzdelávanie a prípravu.
  3. Skvalitňovať ďalšiu činnosť Odborných komisií a tvorbu základných pedagogických dokumentov. 

Čl. 3

Zriaďovanie a organizácia Odborných komisií a Koordinačnej rady

 Zriaďovanie:

  1. Zriaďovateľom Odborných komisií je na základe poverenia ministerstva Štátny inštitút odborného vzdelávania, Bellova 54/A v Bratislave (ďalej len „Inštitút“).
  2. Odborné komisie sa zriaďujú podľa skupín učebných a študijných odborov v súlade s Klasifikáciou odborov vzdelávania vydanou Štatistickým úradom SR.
  3. Pri zriaďovaní Odbornej komisie sa za rozhodujúci považuje princíp nadväznosti na príslušnú oblasť výkonu povolaní a činností v národnom hospodárstve, správe, kultúre a umení a iných oblastiach.
  4. Zoznam Odborných komisií zriadených v súlade s bodom 2 tohto článku je uvedený v Prílohe týchto Zásad.
  5. Zriaďovateľom Koordinačnej rady je ministerstvo.

Organizácia:

  1. Členmi Odborných komisií sú odborní pedagogickí zamestnanci stredných odborných škôl, stredných odborných učilíšť, združených stredných škôl, zástupcovia zriaďovateľov škôl, zástupcovia rezortov, pedagogických a odborných inštitúcií, odborní zamestnanci z oblasti výroby, obchodu a služieb, jednotlivých odvetví národného hospodárstva, zástupcovia podnikateľských a živnostenských združení, zväzov, asociácií a profesijných komôr.
  2. Členov do Odborných komisií navrhujú na základe žiadosti Inštitútu príslušní zamestnávatelia.
  3. O zložení Odborných komisií s prihliadnutím na odbornú a pedagogickú spôsobilosť ich členov rozhoduje Inštitút po prerokovaní s ministerstvom.
  4. Členov Odborných komisií vymenúva Inštitút.
  5. Predsedu Odbornej komisie vymenúva ministerstvo, z radov odborných zamestnancov Inštitútu alebo rezortného ministerstva s prihliadnutím na ich odbornú a pedagogickú spôsobilosť.
  6. Podpredsedu Odbornej komisie vymenúva Inštitút z radov odborných zamestnancov Inštitútu alebo rezortných ministerstiev a ich priamo riadených rezortných vzdelávacích inštitúcií s prihliadnutím na požadovanú odbornú a pedagogickú spôsobilosť. Vyžiadanie návrhu z príslušného ústredného orgánu štátnej správy zabezpečuje ministerstvo.
  7. Pre konkrétne učebné a študijné odbory sa pri Odborných komisiách môžu zriaďovať subkomisie. Ich počet sa spravidla rovná počtu odborov, spadajúcich do pôsobnosti Odbornej komisie.
  8. Na riešenie problematiky odborných zameraní študijných a učebných odborov sa môžu v subkomisiách zriaďovať odborné sekcie.
  9. Odborné komisie, resp. subkomisie a odborné sekcie môžu zriadiť dočasné pracovné skupiny pre príslušnú špecifickú problematiku.
  10. Počet členov a štruktúru subkomisií a odborných sekcií odporučí predseda Odbornej komisie.
  11. Členov do subkomisií a odborných sekcií navrhujú na požiadanie Inštitútu príslušní zamestnávatelia.
  12. Členov subkomisií a odborných sekcií vymenúva Inštitút.
  13. Zasadnutia Odborných komisií sa realizujú podľa potreby, spravidla dvakrát za školský rok. Účasť členov na rokovaniach pri hlasovaní a rozhodovacej činnosti je nezastupiteľná.
  14. Zasadnutia Koordinačnej rady sa realizujú podľa potreby, najmenej jedenkrát za školský rok.
  15. Predsedom Koordinačnej rady je riaditeľ Inštitútu. Za výsledky činnosti zodpovedá Rade ministra školstva SR pre odborné vzdelávanie a prípravu, ktorej je členom. Záverečnú správu o výsledkoch činnosti Odborných komisií a Koordinačnej rady predkladá jeden krát ročne na zasadnutie Rady ministra školstva SR pre odborné vzdelávanie a prípravu.
  16. Podpredseda Koordinačnej rady je zvolený spomedzi jej členov.
  17. Na zasadnutia odborných komisií sú prizývaní vecne príslušní zamestnanci oddelenia odborného vzdelávania ministerstva a Štátneho pedagogického ústavu, na zasadnutia Koordinačnej rady vedúci zamestnanec pre oblasť odborného vzdelávania ministerstva.  

Čl. 4

Činnosť Odborných komisií a Koordinačnej rady

Činnosť Odborných komisií:

sa zameriava predovšetkým na:

  1. Spracúvanie návrhov na zmeny cieľov, obsahu a foriem odborného vzdelávania a prípravy na zmeny sústavy a štruktúry učebných a študijných odborov a odborných zameraní v odborných stredných školách.
  2. Účasť na tvorbe návrhov a inovácií
    1. základných pedagogických dokumentov
    2. štandardov odborného vzdelávania
    3. profilov absolventov
    4. štandardov vedomostí a zručností
    5. učebných plánov
    6. učebných osnov
    7. metód a nástrojov hodnotenia žiakov
    8. posudzovaní dosiahnutej úrovne odborného vzdelávania a podľa jej výsledkov na korigovaní základných pedagogických dokumentov (spätná väzba).
  3. Posudzovanie vzdelávacích programov škôl, personálnej a materiálno - technickej pripravenosti škôl na zavedenie a realizáciu vzdelávacích programov, vyhodnocovanie vzdelávacích programov, účasť na posudzovaní návrhov na tvorbu a inováciu učebníc odborných predmetov.
  4. Prerokúvanie, posudzovanie a vyjadrovanie sa k návrhom normatívov vybavenia učební odborných predmetov, dielní a pracovísk praktického vyučovania pre učebné a študijné odbory.
  5. Spoluprácu pri vypracúvaní metodických materiálov, úprav a pokynov podľa požiadaviek Inštitútu.  

Činnosť Koordinačnej rady:

sa zameriava predovšetkým na:

  1. Zabezpečovanie koordinácie Odborných komisií pri riešení zásadných otázok ich činnosti.
  2. Syntetizovanie výstupov činnosti Odborných komisií a ich prenos do Rady ministra školstva SR pre odborné vzdelávanie a prípravu.

Čl. 5

Riadenie Odborných komisií a Koordinačnej rady

  1. Odborné komisie, subkomisie, sekcie a Koordinačná rada sa riadia týmito Zásadami.
  2. Rokovania orgánov uvedených v bode 1. tohto článku, technicko – administratívne práce, s výnimkou ekonomických činností, zabezpečuje ich predseda, ktorý súčasne zodpovedá aj za odbornosť realizovaných úloh.
  3. Rokovanie Odbornej komisie v neprítomnosti predsedu vedie podpredseda alebo predsedom poverený člen. Podpredseda Odbornej komisie je súčasne zodpovedný za vedenie agendy a za vypracovanie zápisov z rokovaní vrátane záverov, návrhov a odporúčaní.
  4. Predseda Odbornej komisie zabezpečuje jednotný postup riešenia úloh v subkomisiách a sekciách. Metodicky usmerňuje odborné práce v Odbornej komisii, subkomisii a sekcii.
  5. Za výsledky činnosti Odbornej komisie zodpovedá jej predseda predsedovi Koordinačnej rady.
  6. Na rokovaniach Odborných komisií, subkomisií a sekcií sa môžu zúčastňovať aj ďalší odborní zamestnanci Inštitútu.
  7. Na rokovaniach Odborných komisií, subkomisií, sekcií a Koordinačnej rady môžu byť prizvaní aj ďalší odborní zamestnanci pedagogických a odborných inštitúcií, odborní zamestnanci z oblasti výroby, obchodu a služieb, jednotlivých odvetví národného hospodárstva, zástupcovia podnikateľských a živnostenských združení, zväzov, asociácií a komôr.
  8. Účasť prizvaných na rokovanie zabezpečuje predseda Odbornej komisie a predseda Koordinačnej rady.
  9. Zápis predkladá Inštitútu predseda Odbornej komisie do 7 pracovných dní po rokovaní.
  10. Predseda Odbornej komisie môže od ministerstva požadovať spätné informácie o využití predložených návrhov a odporúčaní Odbornej komisie.

Čl. 6

Postup
pri predkladaní návrhov základných pedagogických dokumentov na schválenie
  1. Návrhy na zmeny cieľov, obsahu a foriem odborného vzdelávania a prípravy pre učebné a študijné odbory predkladá zriaďovateľ odbornej strednej školy na Inštitút.
  2. Návrh musí obsahovať odôvodnenie, vlastný návrh a stanoviská sociálnych partnerov na regionálnej úrovni.
  3. V prípade, že zriaďovateľom školy nie je krajský úrad, k návrhu sa prikladá i stanovisko odboru školstva, mládeže a telesnej kultúry príslušného krajského úradu.
  4. Návrhy na schválenie nových základných pedagogických dokumentov a návrhy na inováciu existujúcich základných pedagogických dokumentov predkladá Inštitút ministerstvu v termíne najneskôr do konca marca pred začiatkom školského roka, pre ktorý je navrhovaná ich platnosť.
  5. Návrhy predložené po uvedenom termíne, nebudú zaradené na schvaľovacie konanie pre nasledujúci školský rok.
  6. Súčasťou návrhov na schválenie inovovaných základných pedagogických dokumentov musí byť aj návrh na zrušenie platnosti pôvodných základných pedagogických dokumentov a ich schvaľovacej doložky.
  7. K návrhu základných pedagogických dokumentov predloží Inštitút aj záznam zo zasadnutia príslušnej Odbornej komisie, ktorý bude obsahovať i vyjadrenie príslušného rezortného ministerstva.
  8. Ministerstvo rozhodne o schválení, príp. neschválení návrhu základných pedagogických dokumentov, predloženého podľa bodu 4 tohto článku najneskôr do konca mája pred začiatkom školského roka, pre ktorý bola ich platnosť navrhovaná.
  9. Záverečnú úpravu základných pedagogických dokumentov po udelení schvaľovacej doložky a ich zverejnenie pre príslušný orgán štátnej správy, ministerstvo, Štátnu školskú inšpekciu, zabezpečuje Inštitút.  
Čl. 7
Finančné a materiálne zabezpečenie

činnosti Odborných komisií  

  1. Za výkon pracovných činností v Odborných komisiách vrátane subkomisií a sekcií prináleží jej členom finančné ohodnotenie. Finančné ohodnotenie sa nevzťahuje na predsedu Odbornej komisie a prípadne ďalších jej členov, pokiaľ sú zamestnancami Inštitútu.
  2. K finančnému ohodnoteniu členov za prácu v Odborných komisiách vypracuje Inštitút pokyny, ktoré sú po nadobudnutí účinnosti Zásad záväzné.
  3. Inštitút predkladá ministerstvu každoročne do 31. mája návrh na zabezpečenie účelovo viazaných finančných prostriedkov, určených na finančné zabezpečenie činnosti Odborných komisií.  

Čl. 8

Záverečné ustanovenia

  1. Zásady schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 21. decembra 2001 pod číslom 1217/2001- 4 s platnosťou od 1. januára 2002.
  2. Zásady sa v plnom rozsahu vzťahujú aj na odborné vzdelávanie a prípravu v učilištiach.
  3. Súčasťou Zásad je Príloha, ktorou je Zoznam Odborných komisií pre skupiny odborov.
  4. Zmeny a doplnky Zásad schvaľuje Ministerstvo školstva SR.
  5. Ruší sa platnosť Zásad zriaďovania, organizácie a činnosti odborných komisií pre odborné vzdelávanie a prípravu mládeže na povolanie v stredných odborných školách a v stredných odborných učilištiach č. 111/1999 - 41 zo 16. septembra 1999.
  6. Odborné komisie, zriadené podľa doterajších Zásad ukončia svoju činnosť najneskôr do 31. decembra 2001.  

V Bratislave 21. decembra 2001 

Milan Ftáčnik, v.r.

minister školstva Slovenskej republiky   

Prerokované na 1. zasadnutí Rady ministra školstva SR pre odborné vzdelávanie a prípravu, v Bratislave dňa 14. decembra 2001

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

Príloha

k materiálu

 

 

 

 

Z Á S A D Y

zriaďovania, organizácie a činnosti Odborných komisií a Koordinačnej rady pre odborné vzdelávanie v stredných odborných školách, stredných odborných učilištiach a združených stredných školách v Slovenskej republike  

Zoznam odborných komisií pre skupiny odborov  

Bratislava, d e c e m b e r 2001 

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY 

ZOZNAM

ODBORNÝCH KOMISIÍ

pre skupiny odborov 

 

 Pôsobnosť odbornej komisie                 

podľa skupín oborov

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Poradové číslo Kód Názov skupiny odborov
1. 11 Fyzikálne a matematické vedy
2. 21 Baníctvo a banícka geológia
  22 Hutníctvo
3. 23 Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia výroba
  24 Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia výroba
4. 26 Elektrotechnika
5. 27 Technická chémia silikátov
  28 Technická chémia ostatná
6. 29 Potravinárstvo
7. 31 Textil a odevníctvo
  32 Spracúvanie kože, plastov a gumy a výroba obuvi
8. 33 Spracúvanie dreva a výroba hudobných nástrojov
9. 34 Polygrafia, spracúvanie papiera, filmu a fotografie
10. 36 Stavebníctvo, geodézia a kartografia
11. 37 Doprava, pošty a telekomunikácie
12. 39 Špeciálne technické služby
13. 42 Poľnohospodárstvo a lesné hospodárstvo
  43 Veterinárne vedy
  45 Poľnohospodárstvo a lesné hospodárstvo
14. 62 Ekonomické vedy
  63 Ekonomické vedy
  64 Ekonomika, organizácia, obchod a služby
15. 68 Právne vedy
16. 72 Publicistika, knihovníctvo a vedecké informácie
  75 Pedagogické vedy
  76 Učiteľstvo
17. 82 Umenie, užité umenie, a ručná umelecko-remeselná výroba
  85 Umenie, užité umenie, a ručná umelecko-remeselná výroba

Poznámka:

            Skupiny odborov pre zdravotníctvo, bezpečnostné služby a vojenské odbory, nespadajú do kompetencií Štátneho inštitútu odborného vzdelávania.